ESTABLECER UN CORRECTO PROCESO DE EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO PARA LOS DOCENTES DEL INSTITUTO TECNOLÓGICO DE FÚTBOL DE QUITO MEDIANTE EL DISEÑO Y SOCIALIZACIÓN DE INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN, DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO PERIODO 2019
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Fecha
2019-12
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Resumen
El presente proyecto se enfoca en el diseño de instrumentos de evaluación, para lo cual se ha efectuado un estudio a fondo de todos los aspectos relacionados con la evaluación de desempeño, y la elaboración de herramientas para evaluar a los participantes con una vista periférica, principalmente para promover un alto rendimiento en el personal docente del Instituto Superior Tecnológico de Fútbol de Quito. Se utilizó la metodología de investigación desarrollo e investigación, la cual está conformada por siete capítulos y la utilización de marco lógico mediante la elaboración de nueve matrices que a continuación se detalla cada una de ellas con su respectivo análisis, manejando por el método inductivo- descriptivo al ejecutar la investigación de la propuesta, con fuentes de investigación que expresan ampliamente los resultados que se pueden obtener con un correcto proceso de evaluación. Se utiliza la técnica de recolección de datos como las encuestas, las mismas que se elaboraron con el fin de identificar los grados de conocimiento del tema, las falencias dentro del proceso y la existencia de inadecuados instrumentos de evaluación. Las mismas que fueron realizadas a una población de 30 docentes de la institución. Finalmente se procede a realizar la investigación necesaria para el planteamiento de alternativas de mejora las que serán expuestas para conocimiento del Vicerrectorado académico y Jefe de Talento Humano, por medio de un instructivo, para establecer un proceso de evaluación el cual abarca toda la información necesaria para los docentes y como deben actuar durante la aplicación de este proyecto.
Descripción
TECNÓLOGO EN ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS-PERSONAL
Palabras clave
PROCESO DE EVALUACIÓN, DESEMPEÑO LABORAL, INSTITUTO DE FÚTBOL, INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN