EJERCICIOS FONOARTICULATORIOS PARA EL DESARROLLO DEL LENGUAJE EN NIÑOS DE CUATRO AÑOS, GUIA DE ACTIVIDADES PARA DOCENTES DE LA ESCUELA FISCAL “DOCTOR CÉSAR AUGUSTO TAMAYO” UBICADO EN CAYAMBE SANTA ROSA DE PINGULMI PARROQUIA CANGAGUA, 2015 – 2016
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Fecha
2016-05
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Resumen
Es muy importante la ejecución de este trabajo por la importancia que tiene el desarrollo del lenguaje en la edad temprana, es por ello que el proceso que cumple los niños y niñas en el lenguaje está basado principalmente en el fortalecimiento del aparato fonador. Para el presente trabajo se investigó aplicando encuestas a los docentes de la Escuela, para determinar el conocimiento sobre los ejercicios fonoarticulatorias en el desarrollo del lenguaje y de esta maneja se trabajó en la búsqueda de estrategias y métodos que aportarían de manera fructífera en el refuerzo del lenguaje. El estudio correspondió al enfoque cualitativo y cuantitativo de investigación, es un proyecto con investigación bibliográfica, documental y de campo de nivel descriptivo, se basó en diagnostico reales. Se presentó la fundamentación con diagnósticos actuales que constato los niveles de conocimiento en relación al tema, interpretados en tabulaciones con un análisis que identifica falencias en procesos del lenguaje y así también el grado de disposición que tenían al terminar el taller. La importancia del proyecto se basó en aportar con un documento al docente que le sirva como apoyo metodológico para el desarrollo del lenguaje y fortalecimiento del aparto fonador.
Descripción
TECNÓLOGA EN DESARROLLO DEL TALENTO INFANTIL
Palabras clave
FONOARTICULATORIOS, GUÍA DE ACTIVIDADES