Examinando por Autor "SHUGULI MANGUIA, NATHALY ALEJANDRA"

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    ESTUDIO DE LA RELACIÓN ENTRE LAS POSTURAS QUE PRESENTAN LOS ESCOLARES DE 6 A 8 AÑOS DE EDAD Y SUS ALTERACIONES REFRACTIVAS; EN LA UNIDAD EDUCATIVA ALFREDO CISNEROS DE LA PARROQUIA DE CALDERÓN, EN EL PERIODO 2017-2018. ELABORACIÓN DE UN BANNER INFORMATIVO
    (2018-06) SHUGULI MANGUIA, NATHALY ALEJANDRA; CAMPOS, BEATRIZ
    En la presente investigación se realizó un estudio de la relación de los cambios de posturas con los defectos refractivos no corregidos con la finalidad de dar a conocer a los estudiantes, padres de familia y autoridades de la unidad educativa, las consecuencias que se pueden presentar. El estudio se dio como una investigación de campo tipo experimental, que se la realizo en la unidad educativa “Alfredo Cisneros” con alumnos de 6 a 8 años de edad. La recolección de los datos se realizó a través de tres herramientas como: formato de observación, encuesta a padres de familia y una historia clínica, con lo que se obtuvo la información para determinar la relación entre los cambios de posturas con los defectos refractivos, el análisis de los resultados permitió determinar los aspectos más importantes como las posiciones que adoptan los estudiantes que son: posición compensatoria de la cabeza, fruncir el ceño, guiñar el ojo, tapar uno de sus ojos o colocarse muy cerca del pupitre cuando realizan sus actividades los cuales reportaron tener signos y síntomas como; cefaleas, ardor y picazón de los ojo, visión borrosa y los cuales están relacionados con su agudeza visual y defectos refractivos, a partir de esto, se estableció una propuesta, como es la elaboración de un banner informativo, lo que permitirá dar a conocer de la importancia de un control visual y como se ve afectado en la vida estudiantil. En este sentido es primordial la detección precoz de los defectos visuales, como una necesidad prioritaria para el desarrollo infantil. El estudio realizado sirvió para dar a conocer los cambios de posturas que pueden hacer afectado por no realizar un control visual a tiempo y de concientizar a los padres de familia y maestros de la importancia de la detección precoz de los defectos visuales y ser corregidos a tiempo, para de esta manera evitar cambios de postura y evitar futuras complicaciones visuales.