LA IMPORTANCIA DE LA NEURODIDÁCTICA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN NIÑOS Y NIÑAS DE 3 AÑOS DE EDAD DEL CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL TALLER RECREATIVO BILINGÜE PEQUEÑOS AMIGOS, UBICADO EN EL DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO, AÑO 2019.

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dc.contributor.advisorMANZANO AGUAS, ALEXANDRA PATRICIA
dc.contributor.authorGUERRERO MENESES, MARIA DANIELA
dc.date.accessioned2020-05-29T15:47:06Z
dc.date.available2020-05-29T15:47:06Z
dc.date.issued2019-12
dc.descriptionTECNOLOGÍA EN DESARROLLO DEL TALENTO INFANTILen_US
dc.description.abstractDesde un enfoque de las neurociencias con la educación es imprescindible un aprendizaje desde, en y para la vida que su factor principal es que el docente tenga conocimientos básicos acerca del funcionamiento del cerebro y este a su vez implementar estrategias de enseñanza que le permita al alumno construir su aprendizaje. Sin embargo, varias de las investigaciones afirman que las estrategias deben ir más allá de lo cognitivo, es decir satisfacer las necesidades de los niños tanto físicas, sociales y psicológicas. Por los tanto es transcendental que las clases en educación inicial tengan como base el movimiento, juego, experimentación, baile, creando así experiencias significativas para su desarrollo integral.en_US
dc.identifier.urihttp://www.dspace.cordillera.edu.ec:8080/xmlui/handle/123456789/5075
dc.language.isospaen_US
dc.relation.ispartofseries67-DTI-19-19-0401888409;
dc.rightsopenAccessen_US
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/en_US
dc.subjectNEURODIDÁCTICAen_US
dc.subjectPROCESO DE ENSEÑANZAen_US
dc.subjectAPRENDIZAJE EN NIÑOSen_US
dc.subjectTALLER RECREATIVOen_US
dc.subjectBILINGÜEen_US
dc.titleLA IMPORTANCIA DE LA NEURODIDÁCTICA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN NIÑOS Y NIÑAS DE 3 AÑOS DE EDAD DEL CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL TALLER RECREATIVO BILINGÜE PEQUEÑOS AMIGOS, UBICADO EN EL DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO, AÑO 2019.en_US
dc.typebachelorThesisen_US
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