APLICAR EL ARTE LITERARIO PARA EL DESARROLLO DEL LENGUAJE EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3 AÑOS DE EDAD, GUÍA DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DIRIGIDO A DOCENTES DEL CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL MUSHUC PACARI, DEL DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO, SECTOR SAN MIGUEL, AÑO 2018.

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dc.contributor.advisorCANCHICA COLINA, KARELYS KEIKO
dc.contributor.authorCOLLAGUAZO QUILUMBA, SILVIA AMPARITO
dc.date.accessioned2019-06-12T15:34:58Z
dc.date.available2019-06-12T15:34:58Z
dc.date.issued2018-12
dc.descriptionTECNOLOGÍA EN DESARROLLO DEL TALENTO INFANTILen_US
dc.description.abstractEl presente proyecto de investigación “Aplicar el arte literario para el desarrollo del lenguaje en los niños y niñas de 3 años de edad, guía de estrategias metodológicas dirigido a docentes del Centro de Desarrollo Infantil Mushuc Pacari, del Distrito Metropolitano de Quito, sector San Miguel, año 2018.” Surge del diagnóstico evidenciado a través de la técnica de la observación, la cual reflejó la necesidad de las docentes para aplicar el arte literario a través de estrategias metodológicas para potenciar el desarrollo del lenguaje expresivo en los niños y niñas de 3 años de edad, para lo cual se fijó el objetivo general el cual fue Aplicar el arte literario a través de estrategias metodológicas para el desarrollo del lenguaje verbal y no verbal. La metodología utilizada fue la encuesta la cual evidencio que un alto porcentaje de docentes desconocía las estrategias para la aplicación del mencionado arte, por lo tanto la investigación I+D+I dio como producto una Guía de estrategias metodológicas del arte literario para el desarrollo del lenguaje en niños y niñas de 3 años de edad socializado a los docentes con éxito. Las conclusiones de este proyecto dieron como resultado que las docentes comprenden la importancia de preparar una clase innovadora de estrategias, material que será indispensable para la buena ejecución de sus planes de trabajo, esta afirmación está fundamentada en las concepciones de Piaget en su teoría cognitiva, donde hace mención a la importancia de los estímulos del lenguaje por medio de estrategias, en este caso del Arte Literario como indispensables para desarrollar las destrezas y habilidades expresivas en los infantes del Centro de Desarrollo Infantil Mushuc Pacari.en_US
dc.identifier.urihttp://www.dspace.cordillera.edu.ec:8080/xmlui/handle/123456789/4638
dc.language.isospaen_US
dc.relation.ispartofseries98-DTI-18-18-1715495386;
dc.rightsopenAccessen_US
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/en_US
dc.subjectARTE LITERARIOen_US
dc.subjectDESARROLLO DEL LENGUAJEen_US
dc.subjectCENTRO INFANTILen_US
dc.titleAPLICAR EL ARTE LITERARIO PARA EL DESARROLLO DEL LENGUAJE EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3 AÑOS DE EDAD, GUÍA DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DIRIGIDO A DOCENTES DEL CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL MUSHUC PACARI, DEL DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO, SECTOR SAN MIGUEL, AÑO 2018.en_US
dc.typebachelorThesisen_US
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