FORTALECER LA VINCULACIÓN EMOCIONAL CON LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS DE EDAD MEDIANTE TALLERES DIDÁCTICOS DIRIGIDOS A LOS PADRES Y MADRES DE FAMILIA DEL CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL KYRIOS-AGUILITAS FELICES, DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO, AÑO 2019.

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dc.contributor.advisorMANZANO AGUAS, ALEXANDRA PATRICIA
dc.contributor.authorJÁCOME PRADO, ANDREA CAROLINA
dc.date.accessioned2020-05-29T15:49:51Z
dc.date.available2020-05-29T15:49:51Z
dc.date.issued2019-12
dc.descriptionTECNOLOGÍA EN DESARROLLO DEL TALENTO INFANTILen_US
dc.description.abstractEn el proceso de investigación se encontró un problema central en los padres y madres de los niños y niñas de cinco años de edad que estudian en el Centro de Desarrollo Infantil Kyrios – Aguilitas Felices ubicado en el sector El Condado norte de la ciudad de Quito, con un bajo nivel y desconocimiento sobre la importancia de la vinculación emocional con sus hijos/as, en el cual se planteó como objetivo concientizar a los representantes de los y las infantes sobre la vinculación emocional y apoyando en el proceso de construcción de personalidad del niño/a mediante de los talleres didácticos que les ayudara a mejorar la crianza de los pequeños, como propuesta del proyecto. Se espera que los resultados se han favorables para la solución del problema que se ha mencionado anteriormente.en_US
dc.identifier.urihttp://www.dspace.cordillera.edu.ec:8080/xmlui/handle/123456789/5076
dc.language.isospaen_US
dc.relation.ispartofseries68-DTI-19-19-1750297390;
dc.rightsopenAccessen_US
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/en_US
dc.subjectVINCULACIÓN EMOCIONALen_US
dc.subjectTALLERES DIDÁCTICOSen_US
dc.subjectEMOCIONALen_US
dc.subjectEMOCIONESen_US
dc.subjectTALLERen_US
dc.subjectDIDÁCTICOen_US
dc.titleFORTALECER LA VINCULACIÓN EMOCIONAL CON LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS DE EDAD MEDIANTE TALLERES DIDÁCTICOS DIRIGIDOS A LOS PADRES Y MADRES DE FAMILIA DEL CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL KYRIOS-AGUILITAS FELICES, DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO, AÑO 2019.en_US
dc.typebachelorThesisen_US
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