ESTUDIO COMPARATIVO DE LA VISIÓN ESTEREOSCÓPICA EN NIÑOS/AS DE 6 A 8 AÑOS DE EDAD CON ALTAS Y BAJAS CALIFICACIONES EN EL CAMPO ACADÉMICO DE LA ESCUELA FISCAL MIXTA DE EDUCACIÓN BÁSICA 9 DE JULIO DE LA CIUDAD DE CAYAMBE PROVINCIA DE PICHINCHA AÑO 2015 ELABORACIÓN DE UN FOLLETO INFORMATIVO DE PREVENCIÓN EN ALTERACIONES VISUALES QUE AFECTAN LA VISIÓN ESTEREOSCÓPICA DIRIGIDOS A PROFESORES Y PADRES DE FAMILIA

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dc.contributor.advisorRODRÍGUEZ MIRANDA, RAUDEL
dc.contributor.authorCHACATER TUTILLO, IVÁN PATRICIO
dc.date.accessioned2017-06-16T14:12:55Z
dc.date.available2017-06-16T14:12:55Z
dc.date.issued2015-10
dc.descriptionTECNÓLOGO EN OPTOMETRÍAen_US
dc.description.abstractAntecedentes: la visión estereoscópica es considerada como un mecanismo de visión estero o tridimensional, propiedad de la visión binocular dada por la disparidad retiniana que se lleva cabo al recibir dos imágenes con pequeñas diferencias entre ellas, debido a la separación que mantienen nuestros ojos (50-75 mm aprox.) y que nos permite apreciar la profundidad y solidez en el espacio visual, cuyo desarrollo se inicia entre los primeros meses de vida, determinado por el desarrollo adecuado de la corteza visual; si por diversas causas uno de estos elementos no cumple con su desarrollo normal, afectará directamente a la maduración visual y producirá alteraciones visuales que afectan la visión estereoscópica, como ambliopías y estrabismos, afectado la calidad de vida del individuo. Metodología: el presente diseño de investigación, es un estudio científico no experimental, transversal, descriptivo, correlacional y bibliográfico; se basa en una investigación sistemática y empírica, en la que no se manipulan las variables independientes, realizando la recolección de datos a través de la valoración optométrica única para cada alumno, indagando y comparando la visión estereoscópica con el rendimiento escolar en los niños de 6 a 8 años de edad, de la escuela fiscal Mixta de educación básica 9 de Julio de la ciudad de Cayambe; basado en fuentes bibliográficas que respaldan la veracidad del presente proyecto. Objetivo: comparar la visión estereoscópica y su influencia en el rendimiento escolar, en los niños de 6 a 8 años de edad de la escuela fiscal Mixta de educación básica 9 de julio de la ciudad de Cayambe, provincia de Pichincha, año 2015.en_US
dc.identifier.urihttp://www.dspace.cordillera.edu.ec/xmlui/handle/123456789/2002
dc.language.isospaen_US
dc.relation.ispartofseries27-OPT-15-15-1714545561;
dc.rightsopenAccessen_US
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/en_US
dc.subjectESTUDIO ESTEREOSCÓPICOen_US
dc.subjectFOLLETO INFORMATIVOen_US
dc.subjectPREVENCIÓNen_US
dc.titleESTUDIO COMPARATIVO DE LA VISIÓN ESTEREOSCÓPICA EN NIÑOS/AS DE 6 A 8 AÑOS DE EDAD CON ALTAS Y BAJAS CALIFICACIONES EN EL CAMPO ACADÉMICO DE LA ESCUELA FISCAL MIXTA DE EDUCACIÓN BÁSICA 9 DE JULIO DE LA CIUDAD DE CAYAMBE PROVINCIA DE PICHINCHA AÑO 2015 ELABORACIÓN DE UN FOLLETO INFORMATIVO DE PREVENCIÓN EN ALTERACIONES VISUALES QUE AFECTAN LA VISIÓN ESTEREOSCÓPICA DIRIGIDOS A PROFESORES Y PADRES DE FAMILIAen_US
dc.typebachelorThesisen_US
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