DESARROLLAR HABILIDADES SENSORIALES PARA LA ESTIMULACIÓN EN NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS DE EDAD. MANUAL INSTRUCTIVO PARA LA CREACIÓN DE UN RINCÓN SENSORIAL, DIRIGIDO A LOS DOCENTES DEL CENTRO DE APRENDIZAJE E INTEGRACIÓN "ACUARELA", UBICADO EN EL PARROQUIA DE COTOCOLLAO, BARRIO COLINAS DEL NORTE SECTOR CUATRO ESQUINAS, DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO, PERÍODO ACADÉMICO 2017.

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dc.contributor.advisorESPARZA HERNÁNDEZ, PABLO BOLÍVAR
dc.contributor.authorVALLADOLID JUMBO, SANDRA DEL CARMEN
dc.date.accessioned2018-02-07T14:05:19Z
dc.date.available2018-02-07T14:05:19Z
dc.date.issued2017-10
dc.descriptionTECNOLOGÍA EN DESARROLLO DEL TALENTO INFANTILen_US
dc.description.abstractEl proyecto de investigación tiene como objetivo desarrollar habilidades sensoriales mediante la estimulación que se brinde a los niños y niñas desde la etapa de gestación , dentro de sus primeros años de vida, es así que mediante el estímulo sensorial los niños reciben información de su entorno, de las experiencias vividas, las cuales se convierten en aprendizajes , que a futuro serán respuestas que se adapten al medio que le rodea, procesando su información de manera perceptiva. Es por eso que la investigación realizada en el Centro de Aprendizaje e Integración “Acuarela” se evidenció la poca información que las docentes tenían acerca del desarrollo sensorial, como estimular a los niños de 4 años de edad, la importancia de utilizar los sentidos. De acuerdo al currículo de Educación Inicial 2014 en el Ámbito Relaciones con el Medio Natural y Cultural, dentro de su objetivo de aprendizaje el descubrir las características y los elementos del mundo natural explorando a través de los sentidos, se priorice el cumplimiento de cada una de las destrezas con el fin que los niños se desenvuelvan de manera individual. Se cree necesario la creación del rincón sensorial, mediante un Manual Instructivo en donde se especifique el lugar del ambiente sensorial, los pasos para la elaboración de cada material, de tal forma que las docentes apliquen de manera correcta este rincón, mediante una planificación acorde con las destrezas de los diferentes ámbitos de aprendizaje, tomando en cuenta que las maestras deben ser innovadoras, motivando a los niños a experimentar y que estas a futuro sean aprendizajes perdurables.en_US
dc.identifier.urihttp://www.dspace.cordillera.edu.ec:8080/xmlui/handle/123456789/3148
dc.language.isospaen_US
dc.relation.ispartofseries144-DTI-17-17-1104773377;
dc.rightsopenAccessen_US
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/en_US
dc.subjectHABILIDADES SENSORIALESen_US
dc.subjectMANUAL INSTRUCTIVOen_US
dc.subjectRINCÓN SENSORIALen_US
dc.titleDESARROLLAR HABILIDADES SENSORIALES PARA LA ESTIMULACIÓN EN NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS DE EDAD. MANUAL INSTRUCTIVO PARA LA CREACIÓN DE UN RINCÓN SENSORIAL, DIRIGIDO A LOS DOCENTES DEL CENTRO DE APRENDIZAJE E INTEGRACIÓN "ACUARELA", UBICADO EN EL PARROQUIA DE COTOCOLLAO, BARRIO COLINAS DEL NORTE SECTOR CUATRO ESQUINAS, DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO, PERÍODO ACADÉMICO 2017.en_US
dc.typebachelorThesisen_US
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