FOMENTAR EL RESPETO A LA INTERCULTURALIDAD EN INFANTES DE EDAD INICIAL A TRAVÉS DEL JUEGO. ELABORACIÓN DE JUEGOS DIDÁCTICOS DE MESA, DIRIGIDO A NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS DE EDAD DEL LICEO AERONÁUTICO "BRIGHAM YOUNG SCHOOL" DEL DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO, DURANTE EL PERÍODO ACADÉMICO 2017.
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Fecha
2017-10
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Resumen
El presente proyecto de investigación tiene como objetivo aportar a la educación integral de los niños y niñas del nivel inicial, fortaleciendo el Respeto por nuestras raíces por medio de los Juegos Didácticos de mesa, que nos permiten desarrollar al niño en diferentes Ámbitos como: Comprensión y Expresión del Lenguaje, Expresión Corporal y Motricidad, Identidad y Autonomía, Convivencia, Relación Lógico Matemático, y el de Relación con el medio Natural y Cultural, de esta forma los docentes tendrán una alternativa más para cumplir con los objetivos del proyecto .Es así que los beneficiarios son los maestros e infantes. La investigación fue realizada en el Liceo Aeronáutico “Brigham Young School” en donde se constató que la información que tenían las docentes sobre el fomentar el respeto a la Interculturalidad por medio de juegos didáctico de mesa era escaso, las áreas que se trabajan en los niños y niñas, según lo estipulado en el Currículo de educación inicial 2014. Es por ello se propone la creación Didácticos de Mesa de Juegos con motivos propios de nuestras culturas, enfocadas en relacionar al niño o niña con sus raíces y la destrezas que estípula el currículo de Educación inicial. Este tema se llegó abordar por los resultados que arrojó la encuesta, ya que los porcentajes y tabulaciones demostraron un bajo conocimiento del tema a tratar sobre la importancia del Respeto a la Interculturalidad y el rescate de nuestras raíces mediante juegos didácticos de mesa.
Descripción
TECNOLOGÍA EN DESARROLLO DEL TALENTO INFANTIL
Palabras clave
RESPETO, INTERCULTURALIDAD, JUEGOS DIDÁCTICOS, JUEGOS DE MESA