DESARROLLAR LA MOTRICIDAD FINA PARA EL PROCESO DE ESCRITURA, MEDIANTE UNA GUÍA DE ACTIVIDADES DE COORDINACIÓN VISO MOTRIZ CON NIVELES DE DIFICULTAD CRECIENTE A TRAVÉS DE LA PINTURA, DIRIGIDO A NIÑOS DE 5 AÑOS DE EDAD, EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA MANUELA ESPEJO EN QUITO DISTRITO METROPOLITANO, AÑO 2019.

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dc.contributor.advisorTERÁN MARTÍNEZ, JUAN ROBERTO
dc.contributor.authorPAOCARINA ESPINOSA, GRETA VANESSA
dc.date.accessioned2019-11-21T13:54:42Z
dc.date.available2019-11-21T13:54:42Z
dc.date.issued2019-06
dc.descriptionTECNOLOGÍA EN DESARROLLO DEL TALENTO INFANTILen_US
dc.description.abstractEl presente proyecto fue pensado en la necesidad y falencias que existen en los niños de 5 años de edad, se realizó un arduo trabajo tratando de buscar una manera sencilla e innovadora para resolver este inconveniente , así que se decidió realizar una guía enfocada en el desarrollo de la motricidad fina , actividades que le permiten al niño desarrollar procesos que son de vital importancia en el aprendizaje como la coordinación viso manual , el manejo de la pinza palmar ,el manejo de la pinza digital , ubicación en el espacio ,todo esto se logra con el uso de técnicas de pintura , ya que por medio de la misma se trabaja no solo motricidad fina si no varios aspectos como , comunicación, emociones y creatividad que logran que el niño tenga experiencias significativas y lo aprendido dure para toda la vida. También se trató de dar a conocer al docente que es posible implementar nuevas herramientas que le facilitara con su trabajo, se realizó un taller en donde el docente comprendió de una manera dinámica el uso de la guía que se propuso, este taller le sirve al docente para el crecimiento profesional y humanístico brindándole la oportunidad de tener un ambiente más armónico con los niños. Conocieron técnicas innovadoras, divertidas y de fácil uso que está al alcance de cualquier persona, y se comprendió que enseñar es una dura tarea pero con el uso de nuevas técnicas se logra grandes cambios y una educación de calidad.en_US
dc.identifier.urihttp://www.dspace.cordillera.edu.ec:8080/xmlui/handle/123456789/4860
dc.language.isospaen_US
dc.relation.ispartofseries39-DTI-18-19-1726035130;
dc.rightsopenAccessen_US
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/en_US
dc.subjectMOTRICIDAD FINAen_US
dc.subjectPROCESO DE ESCRITURAen_US
dc.subjectCOORDINACIÓN VISO MOTRIZen_US
dc.subjectPINTURAen_US
dc.titleDESARROLLAR LA MOTRICIDAD FINA PARA EL PROCESO DE ESCRITURA, MEDIANTE UNA GUÍA DE ACTIVIDADES DE COORDINACIÓN VISO MOTRIZ CON NIVELES DE DIFICULTAD CRECIENTE A TRAVÉS DE LA PINTURA, DIRIGIDO A NIÑOS DE 5 AÑOS DE EDAD, EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA MANUELA ESPEJO EN QUITO DISTRITO METROPOLITANO, AÑO 2019.en_US
dc.typebachelorThesisen_US
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