INFLUENCIA DEL JUEGO LÚDICO EN EL DESARROLLO EMOCIONAL DE LOS INFANTES DE 4 AÑOS DE EDAD DEL CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL CAVANIS, UBICADO EN EL DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO, AÑO 2020

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dc.contributor.advisorESPINOSA CEVALLOS, PAOLA ALEJANDRA
dc.contributor.authorSIMBAÑA CRIOLLO, DAYANA MISHELL
dc.date.accessioned2021-05-11T14:32:39Z
dc.date.available2021-05-11T14:32:39Z
dc.date.issued2020-07
dc.descriptionTECNOLOGÍA EN DESARROLLO DEL TALENTO INFANTILen_US
dc.description.abstractEl presente proyecto de investigación tiene como fundamento principal dar a conocer la “Influencia del juego lúdico en el desarrollo emocional de los infantes de 4 años de edad del Centro de Desarrollo Infantil “Cavanis”, ubicado en el Distrito Metropolitano de Quito, año 2020, el mismo que tuvo un enfoque cualitativo y cuantitativo, posteriormente se realizó una encuesta a las educadoras de la Institución Educativa, el mismo que permitió obtener información sobre el desarrollo emocional en los niños y niñas teniendo como eje fundamental el juego lúdico En el Centro de Desarrollo Infantil “Cavanis”, se ha evidenciado como problemática que las docentes no aplican nuevas estrategias lúdicas al momento del juego en las diversas áreas de la Institución, teniendo como propuesta, la elaboración de una estrategia didáctica compuesta de talleres educativos dirigida a docentes la misma que contará con una guía de juegos lúdicos con actividades que favorecerá el desarrollo emocional siendo los beneficiarios directos los niños y niñas. Teniendo como variable independiente el juego lúdico y como variable dependiente el desarrollo emocional donde se plantea como objetivo general determinar la influencia del juego lúdico en el desarrollo emocional de los niños y niñas de 4 años de edad mediante estrategias lúdicas que permitan un adecuado desenvolvimiento en la enseñanza y aprendizaje, siendo estos puntos claves para la ejecución de la investigación. Se debe identificar las metodologías adecuadas y el grado de interacción que tienen los niños y docentes al momento de la utilización de nuevas herramientas, técnicas y prácticas que demuestre la utilidad y relevancia que tiene esta investigación propuesta, en el que se ofrece los resultados de un estudio realizado sobre la influencia que tiene el juego lúdico en los niños y niñas. Mediante el cual se concluye que elaborar esta propuesta tiene gran importancia para los docentes y la comunidad educativa en general, ya que busca mejorar la calidad de enseñanza en los niños y niñas a lo largo de su formación académica.en_US
dc.identifier.urihttp://www.dspace.cordillera.edu.ec:8080/xmlui/handle/123456789/5542
dc.language.isospaen_US
dc.relation.ispartofseries37-DTI-19-20-1750432559 ;
dc.rightsopenAccessen_US
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/en_US
dc.subjectJUEGO LÚDICOen_US
dc.subjectDESARROLLO EMOCIONALen_US
dc.subjectEMOCIONESen_US
dc.subjectCENTRO DE DESARROLLO INFANTILen_US
dc.titleINFLUENCIA DEL JUEGO LÚDICO EN EL DESARROLLO EMOCIONAL DE LOS INFANTES DE 4 AÑOS DE EDAD DEL CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL CAVANIS, UBICADO EN EL DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO, AÑO 2020en_US
dc.typebachelorThesisen_US
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