ATENCIÓN ADECUADA DE ACCIDENTES COTIDIANOS DE NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS DE EDAD DENTRO DEL CENTRO INFANTIL, PARA DISMINUIR LAS POSIBLES SECUELAS DE UNA MALA INTERVENCIÓN. GUÍA DE TÉCNICAS BÁSICAS DE PRMEROS AUXILIOS, DIRIGIDA A DOCENTES DEL CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL DE LA UNIDAD EDUCATIVA "BORJA" N°1 DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO, AÑO 2018.
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Fecha
2018-12
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Resumen
El presente proyecto tiene como objetivo general brindar una atención adecuada y oportuna al niño o niña accidentado, con el fin de disminuir las posibles secuelas de una mala intervención. En el Centro de Desarrollo Infantil de la Unidad Educativa “Borja” N°1, sus docentes no cuentan con conocimientos básicos acerca de primeros auxilios, debido a que no ha existido interés propio por aprender del tema. Esto conlleva a que cuando existen accidentes escolares como: fracturas, atragantamientos, quemaduras, hemorragias, alferecía, fiebre, diarrea y cuerpos extraños en ojos, nariz u oídos las mismas no saben cómo actuar o que procedimiento aplicar ante cualquier accidente mencionado anteriormente, afectando así el desarrollo físico del niño o niña. Aplicar el método de observación fue la mejor herramienta que se pudo emplear para llevar a cabo el proyecto, debido a que por medio de la observación se identificó el problema central. Con la investigación y la recolección de datos se ha podido establecer las respectivas soluciones como es, capacitar a los docentes para que actúen de inmediato ante un accidente escolar Resulta conveniente que las docentes que se encuentran a cargo de niños y niñas cuenten con conocimientos idóneos de cómo atender un accidente escolar; para esto se elaboró una guía de técnicas básicas de primeros auxilios. Esta guía está dirigida a docentes y autoridades del Centro Infantil. Es así que con lo mencionado anteriormente se considera un proyecto factible.
Descripción
TECNOLOGÍA EN DESARROLLO DEL TALENTO INFANTIL
Palabras clave
ATENCIÓN ADECUADA, ACCIDENTES COTIDIANOS, PRIMEROS AUXILIOS, GUÍA DE TÉCNICAS