ATENCIÓN ADECUADA DE ACCIDENTES COTIDIANOS DE NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS DE EDAD DENTRO DEL CENTRO INFANTIL, PARA DISMINUIR LAS POSIBLES SECUELAS DE UNA MALA INTERVENCIÓN. GUÍA DE TÉCNICAS BÁSICAS DE PRMEROS AUXILIOS, DIRIGIDA A DOCENTES DEL CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL DE LA UNIDAD EDUCATIVA "BORJA" N°1 DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO, AÑO 2018.

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dc.contributor.advisorIBUJES PORTILLA, JORGE EDUARDO
dc.contributor.authorLASCANO VILEMA, JENNY ELIZABETH
dc.date.accessioned2019-06-12T15:39:23Z
dc.date.available2019-06-12T15:39:23Z
dc.date.issued2018-12
dc.descriptionTECNOLOGÍA EN DESARROLLO DEL TALENTO INFANTILen_US
dc.description.abstractEl presente proyecto tiene como objetivo general brindar una atención adecuada y oportuna al niño o niña accidentado, con el fin de disminuir las posibles secuelas de una mala intervención. En el Centro de Desarrollo Infantil de la Unidad Educativa “Borja” N°1, sus docentes no cuentan con conocimientos básicos acerca de primeros auxilios, debido a que no ha existido interés propio por aprender del tema. Esto conlleva a que cuando existen accidentes escolares como: fracturas, atragantamientos, quemaduras, hemorragias, alferecía, fiebre, diarrea y cuerpos extraños en ojos, nariz u oídos las mismas no saben cómo actuar o que procedimiento aplicar ante cualquier accidente mencionado anteriormente, afectando así el desarrollo físico del niño o niña. Aplicar el método de observación fue la mejor herramienta que se pudo emplear para llevar a cabo el proyecto, debido a que por medio de la observación se identificó el problema central. Con la investigación y la recolección de datos se ha podido establecer las respectivas soluciones como es, capacitar a los docentes para que actúen de inmediato ante un accidente escolar Resulta conveniente que las docentes que se encuentran a cargo de niños y niñas cuenten con conocimientos idóneos de cómo atender un accidente escolar; para esto se elaboró una guía de técnicas básicas de primeros auxilios. Esta guía está dirigida a docentes y autoridades del Centro Infantil. Es así que con lo mencionado anteriormente se considera un proyecto factible.en_US
dc.identifier.urihttp://www.dspace.cordillera.edu.ec:8080/xmlui/handle/123456789/4640
dc.language.isospaen_US
dc.relation.ispartofseries105-DTI-18-18-1723908891;
dc.rightsopenAccessen_US
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/en_US
dc.subjectATENCIÓN ADECUADAen_US
dc.subjectACCIDENTES COTIDIANOSen_US
dc.subjectPRIMEROS AUXILIOSen_US
dc.subjectGUÍA DE TÉCNICASen_US
dc.titleATENCIÓN ADECUADA DE ACCIDENTES COTIDIANOS DE NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS DE EDAD DENTRO DEL CENTRO INFANTIL, PARA DISMINUIR LAS POSIBLES SECUELAS DE UNA MALA INTERVENCIÓN. GUÍA DE TÉCNICAS BÁSICAS DE PRMEROS AUXILIOS, DIRIGIDA A DOCENTES DEL CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL DE LA UNIDAD EDUCATIVA "BORJA" N°1 DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO, AÑO 2018.en_US
dc.typebachelorThesisen_US
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