DESARROLLO DE UN SISTEMA DE PREPARACIÓN PARA EL PROCESO SER BACHILLER MEDIANTE UNA APLICACIÓN WEB PARA LA UNIDAD EDUCATIVA T.W. ANDERSON UBICADA EN LA CIUDAD DE QUITO, OCTUBRE 2017 - MARZO 2018.

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dc.contributor.advisorPEÑARRIETA TRUJILLO, LEONEL FERNANDO
dc.contributor.authorSALINAS CADENA, JORGE ENRIQUE
dc.date.accessioned2018-08-28T15:32:29Z
dc.date.available2018-08-28T15:32:29Z
dc.date.issued2018-06
dc.descriptionTECNOLOGÍA EN ANÁLISIS DE SISTEMASen_US
dc.description.abstractEl presente proyecto se ha elaborado con la finalidad de crear un sistema de preparación para el proceso “Ser bachiller” mediante una aplicación web para la unidad educativa “T. W. Anderson” en la cuidad de quito cuya actividad se desarrolla en el área de la educación. Básicamente el proyecto contiene siete capítulos a desarrollarse, en el primero y segundo capítulo se analiza la situación actual en la que se pretende mejorar, a través del diagnóstico se determinaron fortalezas y oportunidades; una de las principales fortalezas es brindar una herramienta de apoyo para los estudiantes de tercero de bachillerato, además se detalla que entidades están involucradas en el proyecto tanto de manera directa como indirecta. La prueba 'Ser Bachiller' es la prueba de grado, es el examen que dan los estudiantes que terminan su educación en el bachillerato. Son pruebas terminales que miden si los estudiantes alcanzan los distintos estándares nacionales. Ya no deben dar ningún otro examen de grado en sus centros educativos. Se dividen en cuatro: el dominio matemático, dominio lingüístico, dominio científico y dominio social. Además, se realiza una medición de su razonamiento abstracto. Dominio de matemáticas: matemáticas, operaciones en trigonometría, logaritmos, álgebra, cálculo, etc. Dominio lingüístico: sinónimos, antónimos, definiciones de palabras, analogías, completar frases, etc. Dominio científico: materias básicas como Literatura, Matemáticas, Sociales y Naturales. Dominio social: se refiere a los conocimientos generales y realidad nacional. Las pruebas son digitales, se rinden en línea, consta de 155 preguntas en 3 horas, en un solo examen, las pruebas son aleatorias. Con esto se busca que la mayor cantidad de estudiantes obtengan un cupo para la universidad de su elección y la institución quede en una de las mejores a nivel nacional por su educación que se implementa dentro de ella. El sistema desarrollado se recomendaría implementar en las instituciones que son de bachillerato con esto el estudiante tendrá una mayor oportunidad para este proceso.en_US
dc.identifier.urihttp://www.dspace.cordillera.edu.ec:8080/xmlui/handle/123456789/4082
dc.language.isospaen_US
dc.relation.ispartofseries18-SIS-17-18-1719650358;
dc.rightsopenAccessen_US
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/en_US
dc.subjectSISTEMAen_US
dc.subjectPROCESO SER BACHILLERen_US
dc.subjectBACHILLERen_US
dc.subjectAPLICACIÓN WEBen_US
dc.subjectUNIDAD EDUCATIVAen_US
dc.titleDESARROLLO DE UN SISTEMA DE PREPARACIÓN PARA EL PROCESO SER BACHILLER MEDIANTE UNA APLICACIÓN WEB PARA LA UNIDAD EDUCATIVA T.W. ANDERSON UBICADA EN LA CIUDAD DE QUITO, OCTUBRE 2017 - MARZO 2018.en_US
dc.typebachelorThesisen_US
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